EUFAMI – Déclaration de Dublin
the dublin declaration - eufami - 24 may 2013.pdf- Filesize is 86.814 KB, download will take approximately 15.338 seconds with a 56.6K (phone)modem.
XXII èmes Journées de l’ AIRE St Malo Dec 2012
PDF AIRe St Malo Dec ITEP, dispositif d’avenir. Difficultés psychologiques /Troubles psychiques ? Évolutions sociétales et pratiques d’institution(s)...
Colloque sur l’usage du traitement en milieu spécialisé
Journée Européenne MèTIS EUROPE le 22 Janvier 2013 Espace Tween 32 rue de la Gare - LILLE « Complémentarités soignantes entre médications et actions éducatives, pédagogiques, thérapeutiques en établissements et services…» Des directeurs de structures spécialisées dans l’accueil d’enfants et d’adolescents, dont l’expression des troubles psychologiques perturbe gravement le potentiel de participation sociale, s’interrogent. La [...]
Colloque Franco-Belge sur le Burn-out dans les secteurs psycho-médico-sociaux
http://wp.me/p19zX5-dY pour accéder au programme du colloque du 21/11/2012 à Tournai
Découvrez Les CDJ, Centre de Jeunesse de Québec
Vidéo http://youtu.be/5ERGumqwUv4 http://www.centrejeunessedequebec.qc.ca
Réflexion sur les jeunes qui placent les établissements et services en impasses. Esquisse d’un dispositif d’intervention interinstitutionnel.
Une réflexion de Serge Heuzé, secrétaire du CA de MèTISPDF A propos d’adolescents et d’adolescences
Bruxelles 14 Juin 2012 – AG
Convoc AG 14 juin 2012 Bruxelles
Centre Suisse de compétences pour les droits humains-Politiques en faveur des jeunes
http://www.skmr.ch/frz/domaines/enfance/nouvelles/coe-strategie-droits-enfant.html
Le Centre de Jeunesse du Quebec
http://www.centrejeunessedequebec.qc.ca/Pages/default.aspx Pour découvrir une vidéo sur la page d'accueil.
…du concept d’intégration par J.P. Leclercq, psychologue
www.awiphcho.be/Cont.doc Psychologue en IMP (Type IME) en CRF (Centre de Réadaptation fonctionnelle) Membres de la Commission d'avis CEAH à l' AWIPH, Membre de la Plate forme de concertation en santé mentale, J.P. Leclercq décortique le concept et questionne.